ပင်မစာမျက်နှာ / podcasts / သိပ္ပံအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကို လမ်းညွှန်ခြင်း- ဗျူဟာမြောက်လမ်းကြောင်းများ...

သိပ္ပံအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကို လမ်းညွှန်ခြင်း- အနာဂတ်အတွက် မဟာဗျူဟာမြောက် လမ်းကြောင်းများ

အစောပိုင်းနှင့် အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း သုတေသီများသည် ပြောင်းလဲနေသော ကမ္ဘာကြီးတွင် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော အလုပ်အကိုင်များကို မည်သို့ပုံဖော်နိုင်မည်နည်း။

အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာသိပ္ပံကောင်စီနှင့် ၎င်း၏အဖွဲ့ဝင်၊ တရုတ်သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာအသင်း (CASTနှင့်အတူမိတ်ဖက်၌တည်၏ သဘာဝ၊ သည် သုတေသနအလုပ်များ၏ တိုးတက်ပြောင်းလဲနေသော အခင်းအကျင်းကို ရှာဖွေစူးစမ်းသည့် အပိုင်းခြောက်ပိုင်းပါ ပေါ့တ်ကာစ်စီးရီးအသစ်ကို စတင်လိုက်ပြီဖြစ်သည်။ စီးရီးတစ်လျှောက်တွင်၊ အစောပိုင်းနှင့် အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း သုတေသီများသည် အကြီးတန်းသိပ္ပံပညာရှင်များနှင့် စကားစမြည်ပြောဆိုကြပြီး လျင်မြန်သောပြောင်းလဲမှုကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် တိုးတက်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ခံနိုင်ရည်ရှိခြင်းဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေပေးမည်ဖြစ်သည်။

ကမ္ဘာ့ဇာတ်ခုံပေါ်တွင် သိပ္ပံပညာကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ရန် အဘယ်အရာလိုအပ်သနည်း။ ဒီဒုတိယအပိုင်းမှာတော့ သိပ္ပံသတင်းထောက် Izzie Clarke ပါ။ သိပ္ပံသံခင်းတမန်ခင်းတွင် ထိပ်တန်းအသံနှစ်ခုဖြင့် ပြောဆိုသည်- ပါမောက္ခ Zakri Hamidမလေးရှားဝန်ကြီးချုပ်၏ သိပ္ပံအကြံပေးဟောင်း၊ María Estelí JarquínISC အုပ်ချုပ်ရေးဘုတ်အဖွဲ့ဝင်နှင့် UK ဂေဟဗေဒနှင့် ဇလဗေဒစင်တာရှိ နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးမန်နေဂျာ။

သုတေသီများသည် သိပ္ပံမူဝါဒ၊ သံခင်းတမန်ခင်းနှင့် အကြံပေးအခန်းကဏ္ဍများတွင် အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကို မည်သို့တည်ဆောက်နိုင်သည်ဟူသော ထိုးထွင်းအမြင်များကို မျှဝေကြသည်။ ဝန်ကြီးချုပ်များကို အကြံပေးခြင်းမှသည် နိုင်ငံတကာ စေ့စပ်ညှိနှိုင်းရေးများဆီသို့ ပြတ်သားစွာ ရောင်ပြန်ဟပ်ကာ ကျွမ်းကျင်မှု၊ စိတ်ဓာတ်နှင့် အရေးအကြီးဆုံးသော အခွင့်အလမ်းများဆိုင်ရာ လက်တွေ့ကျသော အကြံဉာဏ်များကို ပေးဆောင်သည်။

မှတ်တမ်း

Izzie Clarke: 00:01

သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ China Association for Science and Technology ၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် နိုင်ငံတကာသိပ္ပံကောင်စီနှင့် ပူးပေါင်းတင်ဆက်သည့် အစောပိုင်းနှင့် အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသုတေသီများအတွက် ပြောင်းလဲနေသော သိပ္ပံဆိုင်ရာရှုခင်းဆိုင်ရာ ဤ podcast စီးရီးမှ ကြိုဆိုပါသည်။

ကျွန်ုပ်သည် သိပ္ပံဂျာနယ်လစ် Izzie Clarke ဖြစ်ပြီး ဤအပိုင်းသည် သိပ္ပံမူဝါဒ၊ သံခင်းတမန်ခင်းနှင့် အကြံဉာဏ်များအတွင်း အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများ၏ အရေးပါမှုနှင့် ဤနယ်ပယ်များတွင် လုပ်ကိုင်ရန် စိတ်ဝင်စားသော အစောပိုင်းမှ အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း သုတေသီများ၏ လိုအပ်သော အဓိက ကျွမ်းကျင်မှုများအပေါ် အာရုံစိုက်ထားသည်။

ယနေ့ မလေးရှားနိုင်ငံ ကွာလာလမ်ပူမြို့ရှိ UCSI တက္ကသိုလ်မှ နိုင်ငံတကာ သိပ္ပံ သံတမန်ရေးနှင့် ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲရေး အင်စတီကျုမှ ဒါရိုက်တာ ပါမောက္ခ Zakri Hamid နှင့် မလေးရှားနိုင်ငံ ဝန်ကြီးချုပ်၏ သိပ္ပံအကြံပေးဟောင်း၊ Fellow နိုင်ငံတကာသိပ္ပံကောင်စီ၏

Zakri Hamid 00:49:

မင်္ဂလာပါ Izzie။

Izzie Clarke 00:51:

နှင့် María Estelí Jarquín သည် လက်ရှိတွင် နိုင်ငံတကာ သိပ္ပံကောင်စီ၏ အုပ်ချုပ်ရေးဘုတ်အဖွဲ့၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ပြီး Oxfordshire ရှိ UK ဂေဟဗေဒနှင့် ဇလဗေဒဗဟိုဌာနမှ နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးမန်နေဂျာလည်းဖြစ်သည်။

María Estelí Jarquín 01:03:

မင်္ဂလာပါ Izzie။ မင်္ဂလာပါ ပါမောက္ခ Zakri။ ဒီဖိတ်ကြားမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

Izzie Clarke 01:07:

နှစ်ယောက်လုံးကို အရမ်းကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ အခု မင်းနဲ့စကားပြောရတာ အရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားနေတယ်။ ပြောချင်တာက မင်းတို့နှစ်ယောက်စလုံးမှာ ကြီးမားတဲ့ အရေးကြီးတဲ့ အခန်းကဏ္ဍတွေရှိတယ်။ ဒီတော့ မာရီယာ၊ ငါတို့ မင်းနဲ့ စလို့ရမလား။ သိပ္ပံမူဝါဒ၊ သံတမန်ရေးရာနှင့် အကြံပေးကဏ္ဍများသည် ယနေ့ကမ္ဘာတွင် အဘယ်ကြောင့် အလွန်အရေးကြီးသနည်း။

María Estelí Jarquín 01:23:

အရမ်းစိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတဲ့ မေးခွန်းပဲ Izzie။ ဒါကြောင့် တံတားတည်ဆောက်သူတွေ အရင်ကထက် ပိုလိုအပ်နေတဲ့ သမိုင်းကြောင်းထဲမှာ ကျွန်တော်တို့ နေထိုင်နေပါတယ်။ ထို့ကြောင့် သဘောထားကွဲလွဲမှုများကို ဖြတ်ကျော်ကာ ချိတ်ဆက်နိုင်သော လူများ၊ အကြံဥာဏ်များ၊ ဆွေးနွေးပွဲများ ဖြစ်ထွန်းလာစေရေး၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ပါတီများနှင့် အုပ်စုများ ပေါင်းစည်းပြီး ရေရှည်အဖြေရှာနိုင်ရန်။ ပြီးတော့ ကျွန်တော့်ရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတစ်လျှောက်လုံးမှာ သိပ္ပံပညာက စွမ်းဆောင်နိုင်တာကို အံ့ဩမိပါတယ်- တင်းမာမှုတွေကို ဖြေလျှော့ဖို့၊ ခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေကို လမ်းကြောင်းရှာဖို့ ကူညီပေးတယ်။

ဤသည်မှာ သိပ္ပံမူဝါဒ၊ သိပ္ပံသံခင်းတမန်ခင်းနှင့် အကြံပေးကဏ္ဍများ၏ တိကျသောအခန်းကဏ္ဍဖြစ်သည်။ ဤအသိပညာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်၏ လမ်းဆုံလမ်းဆုံနှင့် သိပ္ပံပညာသည် နယ်နိမိတ်များကို ကျော်လွှားနိုင်ပြီး အခြားအခြေအနေများတွင် ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည့် နိုင်ငံများကို ပေါင်းစည်းနိုင်စေရန် စည်းလုံးညီညွတ်စေရန် အသိပညာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်တို့၏ လမ်းဆုံလမ်းဆုံတွင် ရှိနေသည်ကို ၎င်းတို့က အမှန်တကယ်ပင် အရေးပါလှပါသည်။ သိပ္ပံအကြံပေးများ၊ သိပ္ပံသံတမန်များ၊ သူတို့သည် ယနေ့ခေတ်ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရုံမျှမက၊ နောင်နှစ်ပေါင်း နှစ်ရာအတွင်း နောင်လာမည့် မျိုးဆက်သစ်များ လျှောက်လှမ်းရမည့် တံတားများ အုတ်မြစ်ချနေကြပြီဖြစ်သည်။

Izzie Clarke 02:26:

Zakri၊ မလေးရှားရှိ အမြင့်ဆုံးအဆင့်အချို့တွင် သင် အကြံပေးထားသည်။ ဒီတော့ သိပ္ပံအကြံပေးတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ အမှန်တကယ် ဘာတွေပါဝင်သလဲ၊ ဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်မှုတွေ ရှိနိုင်မလဲ။

Zakri Hamid 02:36:

ဝန်ကြီးချုပ်ရဲ့ ညွှန်ကြားချက်လေးတစ်ခုကို ပြောပြပါရစေ။ သူနဲ့ ပထမဆုံးစတွေ့တုန်းက သူက "မင်းက သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ယောက်ဖြစ်ပြီး နိုင်ငံရေးသမားဆိုတာ ငါသိတယ်။ မင်းပေးမယ့် သိပ္ပံအကြံဉာဏ်မျိုးနဲ့ ငါက သိပ်ထူးခြားတာမဟုတ်ဘူး၊ ဒါပေမယ့် မင်းငါ့ကို ပေးစရာ နှစ်ခုလိုတယ်"

သူက “သိပ္ပံအကြံဉာဏ်က ငါတို့လူတွေအတွက် ပိုကောင်းတဲ့ဝင်ငွေအဖြစ် ဘာသာပြန်ပေးနိုင်မလား” ဆိုလိုတာက ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှုကို လျှော့ချဖို့ သိပ္ပံပညာကို အသုံးချနိုင်သလား။ ဒုတိယတစ်ချက်က “ဒီသိပ္ပံအကြံဉာဏ်ကို အလုပ်အဖြစ် ဘာသာပြန်ပေးနိုင်မလား” လို့ ပြောပါတယ်။ ဤအရာများသည် အလွန်ရိုးရှင်းသော်လည်း အလွန်ခက်ခဲသော ညွှန်ကြားချက်များဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ယနေ့သိပ္ပံပညာ၏ အရေးပါမှု၊ ဆက်စပ်မှုဖြစ်သည်။ အဲဒါကို ကျွန်တော်ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ၊ သိပ္ပံပညာမှာ ပါ၀င်တဲ့ သက်ဆိုင်ရာဝန်ကြီးဌာနတွေနဲ့ အလုပ်လုပ်တာ ဒါမှမဟုတ် နိုင်ငံရပ်ခြားက လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေနဲ့ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံတဲ့ အဆင့်တွေ အများကြီးရှိတယ်။

Izzie Clarke 03:45:

လုံးဝကို၊ ငါထင်တယ်... သိပ္ပံပညာရဲ့ အလှတရားက ပြဿနာဖြေရှင်းမှုအတွက် အလွန်အစွမ်းထက်တယ်။ ဒါပေမယ့် သူတို့ရဲ့ သုတေသနမှာ မျှဝေပေးဖို့အတွက် အဲဒီအတွေ့အကြုံတွေကို အသက်ရှင်နေတဲ့သူတွေလည်း လိုအပ်တယ်။

မာရီးယာ၊ မင်းရဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းက သိပ္ပံနဲ့ ပေါ်လစီကို ချိတ်ဆက်ပြီး တည်ဆောက်ခဲ့တာ။ ဒါဆို ဒီလမ်းကို ဘယ်အရာက သင့်ကို ဆွဲခေါ်သွားပြီး ဘယ်လိုစိန်ခေါ်မှုတွေကို စောစောစီးစီး ရင်ဆိုင်ခဲ့လဲ။

María Estelí Jarquín 04:10:

ကျွန်ုပ်၏တက္ကသိုလ်နှစ်များပြီးနောက်၊ မတူညီသောခေါင်းစဉ်များဖြင့် လက်တင်အမေရိကအစိုးရအား အကြံပေးရန်အတွက် မတူညီသောအကြံပေးအဖွဲ့များပါ၀င်ရန် ငှားရမ်းခံခဲ့ရပါသည်။ ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ သုတေသနကြီးကို တိုင်ပင်ဖို့ အကြံပေးအဖွဲ့တွေ ဘာကြောင့် တည်ရှိနေရတာလဲလို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို အမြဲမေးနေမိတယ်။ ဒါကြောင့် သိပ္ပံနဲ့ မူဝါဒကြားက လမ်းဆုံအကြောင်း ပိုလေ့လာနိုင်ခဲ့တဲ့ Master ရဲ့ ပရိုဂရမ်တွေကို စတင်ကြည့်ရှုခဲ့ပြီး ဒါဟာ ကျွန်တော့်အတွက် အရာရာတိုင်းရဲ့ အစပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

စိန်ခေါ်မှုများ။ လက်တင်အမေရိကကလာတဲ့၊ ကျွန်တော်ဟာ ဝင်ငွေအလယ်အလတ်ရှိတဲ့နိုင်ငံကနေ လာတာပါ။ စားပွဲတစ်လုံးမှာ စကားသံရှိမှာမဟုတ်ဘူးဆိုတာကို စောစောစီးစီးသိလိုက်ရတယ်။ ပထမစိန်ခေါ်မှု၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ သိပ္ပံအကြံပေးဖွဲ့စည်းပုံများသည် အခြားနိုင်ငံများနှင့် မတူဘဲ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့် ထိုအဆောက်အအုံများ၏ အရေးပါပုံကို ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ သတိပြုမိအောင် မည်သို့ဖန်တီးမည်နည်း။ ဒါပေမယ့်လည်း သိပ္ပံသံခင်းတမန်ခင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ကြီးကျယ်ခမ်းနားတဲ့ ဆွေးနွေးမှုတွေမှာ ကျွန်တော့်ရဲ့ဒေသ ဖြစ်နိုင်ခြေနည်းပါးတဲ့ ကမ္ဘာမှာ အသံဘယ်လိုရနိုင်မလဲ။

Izzie Clarke 05:10:

အဲဒါကို သင် ဘယ်လို လမ်းညွှန်ခဲ့သလဲ၊ အဲဒါက ကျား၊ မ၊ စည်းကမ်း ဒါမှမဟုတ် ပထဝီဝင်ပဲဖြစ်ဖြစ်၊ တခြားသူတွေကို အလားတူ အနေအထားမျိုးမှာ ကူညီပေးနိုင်တဲ့ တခြားလက်တွေ့ အတားအဆီးတွေကို ဘယ်လို လျှောက်လှမ်းခဲ့လဲ။

María Estelí Jarquín 05:23:

ကျား၊မ၊ စည်းကမ်း၊ ပထဝီဝင်နှင့် အလွန်အရေးကြီးသည်မှာ အသက်အရွယ်၊ ဒါကြောင့် ဘယ်လိုသွားရမလဲဆိုတဲ့ အကြံပြုချက်ကတော့ အရင်ဆုံး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ပြင်ဆင်ပါ၊ လေ့လာပါ။ အစည်းအဝေးသို့ အမှန်တကယ်လာရောက်ရန် သို့မဟုတ် ညီလာခံသို့ တက်ရောက်ရန် သို့မဟုတ် ဘက်စုံအစည်းအဝေးသို့ တက်ရောက်မည့်သူအား ကောင်းစွာပြင်ဆင်ထားပြီး ခေါင်းစဉ်ကို ကောင်းစွာပြင်ဆင်ထားသည်။

ဒုတိယ၊ ထိုအခြေအနေများကို လမ်းညွှန်ရန် သင့်အား ကူညီရန် ဆရာများရှိသည်။ ဘဝနှင့်ပတ်သက်သော သင်ခန်းစာများကို မျှဝေပေးနိုင်သော သင့်အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတွင် သင့်ထက်သာလွန်သော နည်းပြများ။

တတိယနှင့် နောက်ဆုံး – နှိမ့်ချပါ။ လက်တင်အမေရိကရှိ သိပ္ပံဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့် နိုင်ငံခြားရေးရာဝန်ကြီးဌာနများအကြား တံတားများတည်ဆောက်ရာတွင် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ခြင်း သို့မဟုတ် သီးခြားကမ္ဘာနှစ်ခုကို စတင်လုပ်ဆောင်သောအခါတွင်၊ ကော်စတာရီကာနိုင်ငံရှိ နိုင်ငံခြားရုံးသို့ ကျွန်ုပ်ရောက်ရှိခဲ့သည်ကို သတိရပြီး "မင်္ဂလာပါ၊ မင်းဆီကနေ သင်ယူလိုတယ်လို့ ထင်တဲ့အရာအားလုံးကို သင်ပေးဖို့ ဒီကိုလာတာပါ။" ငါသူတို့ကို ယုံကြည်မှု တိုးလာတယ်။ အဲဒါကို ဘယ်လို လုပ်မလဲ။ နှိမ့်ချမှုရှိခြင်းဖြင့်၊ သင်၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ဘက်စုံစေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှု သို့မဟုတ် အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုတစ်ခုတွင် သင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်အတူ အရာသစ်များကို လေ့လာသင်ယူရန် ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းရှိခြင်းဖြင့်၊

Izzie Clarke 06:41:

အဲဒါက စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့အချက်လို့ ကျွန်တော်ထင်တာက တစ်ခါတရံမှာ လူတွေက ဇာတ်လမ်းထဲရောက်သွားပြီး သင်ယူလိုတဲ့အရာတစ်ခုကို မသိဘူးလို့ ဝန်ခံဖို့ ကြောက်ရွံ့ထိတ်လန့်လုနီးပါးခံစားရတာကြောင့်ပါ။ ငါ့ကိုသင်ပေးပါ၊ ကူညီပါလို့ ပြောရင် အားနည်းချက်အဆင့်တစ်ခုလို့ထင်ပါတယ်။

Zakri၊ မင်းရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို ခဏလောက်ကြည့်လို့ရလား။ သင်၏ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ၊ မူဝါဒကို အာရုံစိုက်သည့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို ပုံဖော်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော အဆိုပါ အဓိကအခိုက်အတန့်များ သို့မဟုတ် ရွေးချယ်မှုအချို့မှာ အဘယ်နည်း။

Zakri Hamid 07:10:

နောက်ထပ်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့မေးခွန်း။ PhD ရပြီးတဲ့အခါ တက္ကသိုလ်ပြန်တက်ပြီး သင်ကြားဖို့ ရည်မှန်းထားပါတယ်။ ကုလသမဂ္ဂ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများဆိုင်ရာ ကွန်ဗင်းရှင်းကို မလေးရှားအစိုးရ ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့၏ သိပ္ပံ သို့မဟုတ် နည်းပညာအကြံပေးတစ်ဦးဖြစ်ရန် ဖိတ်ခေါ်ခံရချိန်တွင် အပြောင်းအလဲမှာ ၁၉၉၀ ခုနှစ်ဖြစ်သည်။ စေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှု ပထမနေ့အပြီးတွင် သံအမတ်ကြီးဖြစ်သည့် ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်နှင့် စကားပြောရန် သတ္တိရှိခဲ့သည်။

ဒါနဲ့ ကျွန်မက သံအမတ်ကြီး အိမ်ပြန်ချင်ပြီထင်တယ် ။ အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော်၊ ငါက အစည်းအဝေးကို အပြေးအလွှားနဲ့ သိပ်ရင်းနှီးတာ ဒါမှမဟုတ် အဆင်မပြေဘူး။ နိုင်ငံပေါင်း ၂၀၀ မှ ကုလသမဂ္ဂအဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများမှ ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့သည် နာရီဝက်ကြာ မျက်နှာစုံညီ တွေ့ဆုံပြီးနောက် ခေတ္တရပ်နားမည်ဖြစ်သည်။ ကော်ဖီသောက်တာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ဘာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ကိုယ်စားလှယ်တွေရဲ့ ဧည့်ခန်းမှာ နှစ်နာရီခွဲလောက် ခေတ္တရပ်နားထားရပါတယ်။

အဲဒါနဲ့ အံမဝင်ဘူးလို့ မထင်ဘူးလို့ သူ့ကို ပြောလိုက်တယ်။ပြီးတော့ သံအမတ်ကြီးက ပရော်ဖက်ဆာ၊ ဘာလို့ နောက်ထပ် ရက်နည်းနည်း ထပ်မပေးတာလဲ၊ သူမသည် ရယ်နေသော်လည်း တော်တော်စိတ်မကောင်းဖြစ်မိသည်။ အဲဒါ လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ် ၄၀ လောက်ကပေါ့။ ဘယ်တော့မှ ပြန်မကြည့်ဘူး။ ဘာကြောင့်လဲ သိလား။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းသည် ကိုယ်စားလှယ်များ၏ ဧည့်ခန်းထဲတွင် သဘောတူညီမှုရရှိခဲ့သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

Izzie Clarke 08:44:

ပြီးတော့ အဲဒါက ငါတို့ကို ကျွမ်းကျင်မှုအကြောင်း ပြောရမယ့် အချက်တွေဆီကို ပို့ဆောင်ပေးတယ်လို့ ငါထင်ပါတယ်။ စေ့စပ်ညှိနှိုင်းနိုင်သော စွမ်းအားရှိရန်နှင့် ထိုစကားဝိုင်းများကို ရင်ဆိုင်ရန်၊ သိပ္ပံမူဝါဒတွင် လုပ်ဆောင်ရန်အတွက် အဖိုးတန်သော အရည်အချင်းများကား အဘယ်နည်း၊ သုတေသီများသည် ၎င်းတို့ကို မည်သို့ စတင်တီထွင်နိုင်သနည်း။

Zakri Hamid 09:05:

ပထမဦးစွာ သင်သည် နားထောင်ကောင်းသူဖြစ်ရမည်။ ဒုတိယအနေနဲ့၊ မင်းရဲ့ရန်သူရဲ့ အနေအထားကိုလည်း မင်းတန်ဖိုးထားရမယ်။ တတိယအချက်ကတော့ လူတချို့က ပြောသင့်တာထက် ပိုပြောတတ်တဲ့ စိတ်နဲ့ သည်းခံရမယ်။ စတုတ္ထအချက်ကတော့ ပညာရှိရမယ်။

ဒါကြောင့် ပညာရှင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ သင်ဟာ ဗဟုသုတရှိတာပေါ့။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့ပေးသော သိပ္ပံအကြံဉာဏ်သည် ပြဿနာနှင့် သက်ဆိုင်မှုရှိရမည်ကိုလည်း အထူးသတိပြုသင့်သည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့၊ ငါတို့ပေးသမျှမူဝါဒက ပေါ်လစီညွန်းစာမဖြစ်သင့်ဘူးလို့ ထင်ပါတယ်။ ပေါ်လစီနဲ့ သက်ဆိုင်ရမယ်။

María Estelí Jarquín 09:51:

Zakri ပြောသမျှကို ကျွန်တော် လုံးဝ စာရင်းသွင်းပါတယ်။ ပြီးတော့ soft skill နှစ်ခုပဲ ထည့်မယ်။ ပထမတစ်ခု - ပုံပြင်ပြောခြင်းစွမ်းရည်။ ၎င်းသည် သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့် အစောပိုင်း အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း သုတေသီများအား ၎င်းတို့၏ သိပ္ပံပညာကို အမှန်တကယ် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ မျှဝေနိုင်ရန် ကူညီပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဒုတိယအရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှု - ကွန်ရက်ချိတ်ဆက်ခြင်း။ ပြီးတော့ ဒါက မှန်ကန်တဲ့ အဖြစ်အပျက်တွေကို ဘယ်လိုဖော်ထုတ်ရမလဲ၊ မင်းရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလုပ်ငန်းကို တိုးတက်အောင် ကူညီပေးဖို့ စကားပြောဖို့ သင့်တော်တဲ့လူတွေကို သင်ယူပြီးတော့ ဘုံသဘောကို တည်ဆောက်တာ၊ A က သူတို့ဆီကနေ သင်ယူဖို့ ဒါမှမဟုတ် နှစ်ယောက်ကို အကြံပေးဖို့အတွက် အဲဒီလူတွေနဲ့ ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ဖို့ သင်ယူတာပါ။

Izzie Clarke 10:25:

ဒီတော့ သင်တို့နှစ်ယောက်စလုံးအတွက်၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် အမျိုးသားရေးမူဝါဒစကားဝိုင်းတွေမှာ အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝစွာပါဝင်နိုင်စေဖို့ အစောပိုင်းမှ အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းသုတေသီတွေအတွက် အကြီးမားဆုံးအခွင့်အလမ်းကို သင်ဘယ်မှာမြင်လဲ။

Zakri Hamid 10:39:

ပထမဆုံးစမှတ်မှာ ဝန်ကြီးဌာနများနှင့် ပါ၀င်ရန် သင့်ဒေသ သို့မဟုတ် နိုင်ငံအဆင့်တွင် ပြုလုပ်ရန်ဖြစ်သည်။ နိုင်ငံခြားရေး ဝန်ကြီးဌာနအကြောင်း မင်းပြောခဲ့ တာတော့ ဟုတ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် သိပ္ပံပညာမှာ အများကြီးရှိပါသေးတယ်။ သိပ္ပံ၊ နည်းပညာနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှု ဝန်ကြီးဌာန၊ ကုန်သွယ်မှု ဝန်ကြီးဌာန။ စေ့စပ်ရန် လိုအပ်သည်။

ထိုသို့လုပ်ဆောင်ရန်မှာ ဖွဲ့စည်းဆောင်ရွက်နေသော ကော်မတီများသို့ သင်၏ဝန်ဆောင်မှုများကို ပေးဆောင်ရန် ဖြစ်နိုင်သည်။ နောက်တစ်ခုက မင်းရဲ့ သိပ္ပံနည်းကျ သူငယ်ချင်းတွေကို ခေါ်လာဖို့ပါ။ တစ်ချိန်လုံးမဟုတ်ပဲ၊ သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ သူတို့ရဲ့ ဆင်စွယ်မျှော်စင်မှာ သက်တောင့်သက်သာရှိနေတာကို တစ်ချိန်ချိန်မှာ သတိပြုမိပါလိမ့်မယ်။ သင်က ပညာရှင်တစ်ယောက်ဆိုရင် စာတမ်းတွေထုတ်တာ၊ ပါမောက္ခရာထူးတိုးတာ ဒါမှမဟုတ် ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် လိုချင်တယ်။ အဲဒါတွေက အဆင်ပြေတယ်။

ဒါပေမယ့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ပါ၀င်သင့်တာ နောက်တစ်ခု ရှိပါသေးတယ်။ ၎င်းမှာ သင်၏ သုတေသနရလဒ်များသည် နိုင်ငံနှင့် သက်ဆိုင်မှုရှိ၊ ဒေသနှင့် သက်ဆိုင်ခြင်း ရှိ၊ မရှိ စစ်ဆေးရန် ဖြစ်သည်။ ဒီတော့ အဲဒီ ဆက်စပ်မှု မရှိဘူး ဆိုရင် တိုးဖို့ နေရာ အများကြီး ရှိတယ် လို့ ငါ ပြောမယ်။

Izzie Clarke 11:50:

မာရီးယာ?

María Estelí Jarquín 11:51:

ကျွန်ုပ်တို့ နားထောင်နေနိုင်သည့် ဝင်ငွေနည်းပြီး အလယ်အလတ်ရှိသော နိုင်ငံများမှ အစောပိုင်းမှ အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း သုတေသီများထံ မက်ဆေ့ချ် ပေးပို့လိုပါသည်။ ဤအမျိုးသားရေးမူဝါဒ သို့မဟုတ် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ စကားဝိုင်းများသို့ လာရန် သတ္တိရှိပါ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်သည် ဆွေးနွေးမှုကို ကွဲပြားစေမည်မှာ သေချာသောကြောင့်၊ သင်သည် အမြင်သစ်များကို ယူဆောင်လာမည်ဖြစ်သောကြောင့်၊ နည်းစနစ်သစ်တွေ ယူဆောင်လာဖို့ ဖြစ်နိုင်တယ်။

အရှေ့တောင်အာရှ၊ အာဖရိကမှာ ဒါမှမဟုတ် လက်တင်အမေရိကမှာ ဘယ်လိုအရာတွေ လုပ်ဆောင်နေသလဲဆိုတာကို ပြောနိုင်တဲ့သူတစ်ယောက်ရဲ့ စားပွဲပေါ်မှာ ရှိနေရတာ ဘယ်လောက်တန်ဖိုးရှိလဲ။ အထူးသဖြင့် သိပ္ပံပညာတွင် ကိုယ်စားပြုမှုနည်းပါးနေသူများ အားလုံးအတွက်သာမက ဘက်စုံအဆင့်ရှိ မူဝါဒရေးရာ ဆွေးနွေးမှုများတွင်လည်း သိပ္ပံပညာတွင် ပါဝင်လုပ်ကိုင်သည့်အခါ သာတူညီမျှသော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများအကြောင်း ဆွေးနွေးရန်။

Izzie Clarke 12:38:

ဒီနေ့ ပါဝင်ပေးလို့ နှစ်ယောက်စလုံးကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

အကယ်၍ သင်သည် အစောပိုင်း သို့မဟုတ် အလယ်အလတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း သုတေသီတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အသိုက်အဝန်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လိုပါက ပေါ်ထွက်လာသော သိပ္ပံပညာရှင်များအတွက် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ သိပ္ပံကောင်စီဖိုရမ်သို့ ဝင်ရောက်ပါ။

ဝက်ဘ်ဆိုက်သို့သွားရောက် council.science/forum. ကျွန်ုပ်သည် Izzie Clarke ဖြစ်ပြီး နောက်တစ်ကြိမ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် သိပ္ပံဆိုင်ရာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများပေါ်တွင် AI နှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲခြင်း၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ရှာဖွေပါမည်။ ထိုအချိန်အထိ။