သဘာဝ 'အလုပ်သိပ္ပံပညာရှင်'

ဤစီးရီးသည် သိပ္ပံပညာရှိ မတူကွဲပြားမှု၏ ရှုထောင့်အားလုံးကို မီးမောင်းထိုးပြသည် - အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မတူကွဲပြားမှုသည် အရေးကြီးကြောင်း၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မတူကွဲပြားမှုများသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော သိပ္ပံပညာအတွက် အဘယ်ကြောင့် ဖန်တီးပေးသနည်း၊ သုတေသနတွင် ကွဲပြားသောအသံများနှင့် ကွဲပြားသောအမြင်များကို ပေါင်းစပ်နည်းနှင့် သိပ္ပံဆိုင်ရာကဏ္ဍများတွင် ကိုယ်စားပြုနည်းသော သို့မဟုတ် ဘေးဖယ်ထားသော အုပ်စုများပါဝင်မှုကို မြှင့်တင်နည်း၊ အမျိုးသမီးများ၊ အသားအရောင်ရှိသူများ၊ LGBTQI လူများ၊ မသန်စွမ်းသူများနှင့် သိပ္ပံပညာသို့ သမားရိုးကျမဟုတ်သော လမ်းကြောင်းကို ကျင့်သုံးသူများ။

၎င်းသည် သိပ္ပံလုပ်ငန်းခွင်များနှင့် လုပ်ငန်းခွင်များတွင် မတူကွဲပြားမှုများ တိုးတက်စေရန်အတွက် လက်တွေ့ကျသော ခြေလှမ်းများကို မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်သနည်း၊၊ ISC ကဲ့သို့သော အဖွဲ့အစည်းများသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်သနည်း၊ပိုမိုကောင်းမွန်သော သိပ္ပံပညာအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော မဟာမိတ်များ'' ။

ISC သည် သိပ္ပံပညာကို သာတူညီမျှပါဝင်နိုင်စေရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ကတိကဝတ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် သိပ္ပံဆိုင်ရာလုပ်ငန်းခွင်များနှင့် သိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းများတွင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ပါဝင်မှုနှင့် ဝင်ရောက်နိုင်မှုဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးမှုများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းလာစေရန်အတွက် ISC မှ စတင်လုပ်ဆောင်ခဲ့ပါသည်။ စီးရီးသည် မတူညီသော ISC ပရိုဂရမ်များ၊ ပရောဂျက်များနှင့် ကွန်ရက်များမှတဆင့် လုပ်ဆောင်နေသည့် အလုပ်များကို မီးမောင်းထိုးပြထားပြီး အထူးသဖြင့် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသည့် ပဏာမခြေလှမ်းများ စနစ်ကျသော လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုနှင့် အခြားခွဲခြားဆက်ဆံမှုပုံစံများကို တိုက်ဖျက်ခြင်း။နှင့်ပေါ် သိပ္ပံပညာတွင် ကျားမတန်းတူညီမျှမှု.

ပေါ့တ်ကာစ်တစ်ခုစီ၏ ISC ဦးဆောင်သည့်အပိုင်းကို ထုတ်လုပ်မှုကို ISC အတွင်းရေးမှူးရုံးမှ ပရောဂျက်အဖွဲ့အား တည်းဖြတ်လမ်းညွှန်မှုပေးသည့် STEM ဆက်တင်များတွင် ကွဲပြားမှုများ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် ကျွမ်းကျင်သူအုပ်စုငယ်လေးမှ ကြီးကြပ်ပါသည်။ သူတို့က:

• Melody Brown Burkins၊ ISC အုပ်ချုပ်ရေးဘုတ်အဖွဲ့ဝင်နှင့် ဖြန့်ဝေခြင်းနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာ ကော်မတီ၏ ဒုတိယဥက္ကဌ၊ ပရိုဂရမ်များနှင့် သုတေသနအတွက် တွဲဖက်ညွှန်ကြားရေးမှူး၊ နိုင်ငံတကာ နားလည်မှုစာချွန်လွှာအတွက် John Sloan Dickey စင်တာနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ လေ့လာရေးဆိုင်ရာ တွဲဖက်ပါမောက္ခ၊ Dartmouth ကောလိပ်၊ USA
• Abhijit MajumderGlobal Young Academy (GYA) နှင့် GYA ပရောဂျက် ပူးတွဲခေါင်းဆောင်၊ GYA Rainbow Incubator Group; ဓာတုအင်ဂျင်နီယာဌာန၊ IIT Bombay နှင့် Wellcome Trust-DBT India Alliance ၏ အစောပိုင်းအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ လက်ထောက်ပါမောက္ခ၊ Fellow.
• Vanessa Schweizerကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ လူငယ်အကယ်ဒမီ (GYA) နှင့် GYA ပရောဂျက် ပူးတွဲခေါင်းဆောင်၊ စနစ်ကျသော ခွဲခြားဆက်ဆံမှုများကို ဖြေရှင်းခြင်း၊ အသိပညာပေါင်းစည်းမှုဆိုင်ရာ တွဲဖက်ပါမောက္ခ၊ University of Waterloo၊ ကနေဒါ။
• မိုက်ကယ်ဆူလူအကြီးတန်း သင်ကြားရေး Fellow ဇီဝဓာတုအင်ဂျင်နီယာဌာနနှင့် Race Equality Steering Group, University College London, UK ၏ တွဲဖက်ဥက္ကဌ၊ STEMM (TIGERS) နှင့် STEM Lead, Leading Routes, UK ၏ Inclusion Group ၏ အဖွဲ့ဝင်။

ISC ၏ ပေါ့တ်ကာစ်စီးရီးတွင် သိပ္ပံပညာရှိ မတူကွဲပြားမှု၏ ရှုထောင့်အားလုံးကို မီးမောင်းထိုးပြထားသော ကျား၊မ၊ လူမျိုးရေး၊ လူမျိုးရေးခွဲခြားဆက်ဆံမှု၊ LGBTQI အခွင့်အရေးများနှင့် ပါဝင်မှုနှင့် မသန်စွမ်းမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများကဲ့သို့သော တန်းတူညီမျှမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများကဲ့သို့သော ဆွေးနွေးရန်ခက်ခဲနိုင်သည့် အကြောင်းအရာများ ပါဝင်နိုင်သည်။ ပေါ့တ်ကာစ်အချို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏နားဆင်သူအချို့အတွက် နာကျင်စရာအမှတ်တရများ သို့မဟုတ် စိတ်ထိခိုက်စရာအတွေ့အကြုံများကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်ကို ISC မှအသိအမှတ်ပြုပါသည်။

ဤပေါ့တ်ကာစ်များတွင်ပါရှိသော သီးခြားအကြောင်းအရာတစ်ခုသည် သင့်အတွက် စိုးရိမ်စရာဖြစ်လာပါက၊ ကျေးဇူးပြု၍ ဆက်သွယ်ပါ။ [အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်] သို့မဟုတ် သင့်လုပ်ငန်းခွင်တွင် သင့်တန်းတူရေးအရာရှိ။ သိပ္ပံပညာတွင် မတူကွဲပြားမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို စူးစမ်းရှာဖွေခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အသိုင်းအဝိုင်းအဖွဲ့ဝင်အားလုံးသည် ဘေးကင်းပြီး အပြုသဘောဆောင်သော လုပ်ငန်းခွင်တွင် ပါဝင်ကူညီရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဤပေါ့တ်ကာစ်များတွင်ပါရှိသောအကြောင်းအရာများသည် သိပ္ပံပညာရှင်အားလုံးကို ထင်ဟပ်ပြသခြင်း၊ ဂုဏ်ပြုခြင်းနှင့် ခွန်အားပေးသည့် ကျွန်ုပ်တို့၏သိပ္ပံစနစ်များတွင် ကျွန်ုပ်တို့လိုအပ်သော အပြုသဘောဆောင်သောပြောင်းလဲမှုများပြုလုပ်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ISC ၏မျှော်လင့်ချက်ဖြစ်ပါသည်၊၊ ကောင်စီကဲ့သို့ သိပ္ပံပညာသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အများသူငှာ ကောင်းမှုအဖြစ်၊