မှတ်ပုံတင်မယ်

သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်

status: ဆောင်ရွက်ဆဲဖြစ်သည်
အောက်ကိုဆင်း

ISC ၏ 'သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်' ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးများကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ရှင်းလင်းသော မူဘောင်ကို ပေးဆောင်ထားပြီး သုတေသန၊ မူဝါဒနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ အသိပညာများရရှိရေးတို့ကို အလေးပေးထားသည်။ ပိုမိုပါဝင်ပြီး ရေရှည်တည်တံ့သော အနာဂတ်ကို ပုံဖော်ရန်အတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာကို လက်လှမ်းမီနိုင်စေရေးအတွက် တာဝန်များ၊ အခွင့်အလမ်းများနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများကို ရှင်းလင်းဖော်ပြပါသည်။

နောက်ခံသမိုင်း

သိပ္ပံပညာမှပါဝင်ခြင်းနှင့် အကျိုးဖြစ်ထွန်းခြင်း ('သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာအခွင့်အရေး' ဟု အတိုကောက်ခေါ်ဝေါ်ခြင်း) သည် လူသားအားလုံးဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ဤအခွင့်အရေးကို နားလည်မှုနှင့် အသုံးချမှုသည် ပြဿနာရှိနေသည်။ သိပ္ပံပညာမှပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ဆိုင်ရာ နိုင်ငံတော်တာဝန်ဝတ္တရားများကို လျစ်လျူရှုထားသော်လည်း ဤအခွင့်အရေး၏ အခြေခံတည်ရှိမှုအပါအဝင် သိပ္ပံပညာရှင်များအတွက် သက်ရောက်မှုများကို ကမ္ဘာ့သိပ္ပံပညာအသိုင်းအဝိုင်းက လျစ်လျူရှုထားဆဲဖြစ်သည်။

သိပ္ပံအတွင်းမှ အရေးပါသော အစိတ်အပိုင်းများနှင့် သိပ္ပံ-မူဝါဒကြားခံသည် နားလည်မှု ညံ့ဖျင်းပြီး မဖွံ့ဖြိုးသေးပါ။ ၎င်းတို့တွင် လူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ ပင်ကိုယ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် သိပ္ပံပညာ၏ရှုမြင်ပုံ၊ ပညာရေး၏အရေးပါမှုနှင့် လူ့အခွင့်ရေးအဖြစ် သိပ္ပံပညာလက်လှမ်းမီမှု၊ အသိပညာထုတ်လုပ်သူများနှင့် အသိပညာထုတ်လုပ်မှုတို့ကို ကာကွယ်ရန်တာဝန်၊ နှင့် အမှန်တကယ် လူတိုင်းလက်လှမ်းမီနိုင်ရေးအတွက် မျှော်မှန်းချက်၊ သိပ္ပံပညာ၏အကျိုးကျေးဇူးများ။

ISC ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် 'သိပ္ပံပညာ' ဟူသည် အဘယ်နည်း၊ ၎င်းသည် သိပ္ပံပညာ၏ အလေ့အကျင့်ကို မည်သို့ပုံသွင်းမည်နှင့် ထုတ်ပေးထားသော အသိပညာကို အသုံးပြုခြင်းတို့ကို ရှင်းလင်းစေသည်။

သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အခွင့်အရေးများကို သိပ္ပံပညာနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရာတွင် အဘယ်အရာဖြစ်သင့်သည်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ကျွန်ုပ်တို့ကို စိန်ခေါ်သည့် စံမူဘောင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ISC နှင့် ထပ်နေပါသည်။ သိပ္ပံတွင် လွတ်လပ်မှုနှင့် တာဝန်ယူမှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူများလူသားမျိုးနွယ်၏ ငြိမ်းချမ်းပြီး ရေရှည်တည်တံ့သော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် သိပ္ပံဆိုင်ရာ တိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အကာအကွယ်ပေးရမည့် လွတ်လပ်မှုနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ကို တိုက်တွန်းထားသည်။ သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခြင်းနှင့် အကျိုးခံစားခွင့်သည် အခွင့်အရေးများနှင့် လွတ်လပ်ခွင့်များအတွက် စံပြရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ခြင်းဖြင့် တာဝန်နှင့် ကန့်သတ်ချက်များဖြင့် ချိန်ခွင်လျှာညှိပေးခြင်းဖြင့် ဤအခြေခံမူများနှင့် ကိုက်ညီပါသည်။

အခြေခံမူနှစ်ခုစလုံးသည် ISC ၏အမြင်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ သိပ္ပံပညာသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အများသူငှာကောင်းအဖြစ်ပညာရပ်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ပေးသော၊ အကျိုးရှိသော လွတ်လပ်စွာ နှင့် အမြဲတမ်း လက်လှမ်းမီနိုင်ပြီး မည်သူမဆို ရရှိသင့်သည့် အရင်းအမြစ်။

သိပ္ပံပညာ၏ လွတ်လပ်၍ တာဝန်ယူမှုရှိသော ကျင့်စဉ်ကို အကာအကွယ်မပေးဘဲ နှင့် သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခံစားခွင့်ကို လူတိုင်းအသိအမှတ်ပြုခြင်းမရှိဘဲ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် သိပ္ပံ၏ဗဟိုအခန်းကဏ္ဍကို ဤအမြင်ဖြင့် အကောင်အထည်မဖော်နိုင်ပါ။ သိပ္ပံဆိုင်ရာလွတ်လပ်ခွင့်များကို လေးစားမှုနှင့် သိပ္ပံဆိုင်ရာတာဝန်ဝတ္တရားများကို လေးစားလိုက်နာမှု ကျဆင်းလာသည်နှင့်အမျှ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာအသိုင်းအဝိုင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ရင်ဆိုင်ကြုံတွေ့နေရသည့် များပြားလှသော၊ ဖြတ်ပိုင်းနှင့် ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ ခြိမ်းခြောက်မှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် သိသာထင်ရှားသောဖိအားများကို ရင်ဆိုင်နေရသည်။

ထို့ကြောင့် သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခံစားခွင့်နှင့် အကျိုးကျေးဇူးများကို ယင်းသည် ကမ္ဘာ့လူ့အခွင့်အရေးအဖြစ် ပို၍ တသမတ်တည်း အသိအမှတ်ပြုရမည်ဖြစ်သည်။


သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်

နိုင်ငံတကာ သိပ္ပံကောင်စီသည် သိပ္ပံပညာ၏ အကျိုးကျေးဇူးများတွင် ပါဝင်ခံစားခွင့်ရှိပြီး နိုင်ငံသားများ၏ အခွင့်အရေးများကို ဖန်တီးထိန်းသိမ်းရန်နှင့် နိုင်ငံသားများ၏ အခွင့်အရေးများကို ဖန်တီးထိန်းသိမ်းရန် အစိုးရများ၏ တာဝန်ဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။

သိပ္ပံပညာတွင် ပါဝင်ခွင့်ရှိသည်။

ဤအခွင့်အရေးသည် အခြေခံသိပ္ပံပညာတတ်မြောက်ခွင့်နှင့် သိပ္ပံနည်းကျ ပညာသင်ကြားခွင့်၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်းနှင့် လမ်းညွှန်ခြင်းဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးဟု ယူဆပါသည်။

  1. နိုင်ငံရေးအစီအစဉ်များ သို့မဟုတ် ယုံကြည်ချက်စနစ်များဖြင့် အတားအဆီးမရှိသော သီအိုရီများ၊ စူးစမ်းလေ့လာမှု၊ စမ်းသပ်မှုနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုများကို အသုံးပြု၍ သဘာဝနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်များကို လေ့လာခြင်းဖြင့် မတူကွဲပြားသော အသိပညာပုံစံများကို ဖန်တီးရာတွင် ပါဝင်ခွင့်ရှိသည်။
  2. မော်ဒယ်အသစ်များ၊ ယူဆချက်များ၊ ယူဆချက်များနှင့် အတွေးအခေါ်များနှင့် ဤအသိပညာရရှိထားသည့် သို့မဟုတ် ထည့်သွင်းအသုံးပြုမှုများ ပြုလုပ်သည့်အခါတွင် သဘာဝနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်များအကြောင်း တည်ထောင်ထားသော အသိပညာကို စိန်ခေါ်ပိုင်ခွင့်။
  3. အမျိုးသား၊ နိုင်ငံရေး၊ ဒေသဆိုင်ရာနှင့် အခြားနယ်နိမိတ်များတစ်လျှောက် သိပ္ပံနည်းကျ ဆွေးနွေးပွဲများနှင့် သုတေသနလုပ်ငန်းများတွင် ပူးပေါင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ခွင့်။
  4. အပြုသဘောနှင့် အပျက်သဘောဆောင်သော တွေ့ရှိချက်များကို ဆက်သွယ်ပြောဆိုခွင့်။
  5. အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့် အသင်းအဖွဲ့များ ဖွဲ့စည်းပိုင်ခွင့်။
  6. သိပ္ပံပညာကို တာဝန်သိသိအသုံးချမှုအတွက် ထောက်ခံအားပေးပိုင်ခွင့်။

သိပ္ပံပညာ၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ခံစားခွင့်ရှိသည်။

  1. လူမျိုး၊ နိုင်ငံသား၊ လူမျိုးဇာတိ၊ ဘာသာစကား၊ လိင်၊ ကျား၊ မ လက္ခဏာ၊ မျိုးပွားမှုစွမ်းရည်၊ လိင်စိတ်တိမ်းညွတ်မှု၊ အသက်အရွယ်၊ မသန်စွမ်းမှု၊ နိုင်ငံရေးအမြင် သို့မဟုတ် ဘာသာရေးယုံကြည်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ တရားမျှတမှုမရှိသော ခွဲခြားဆက်ဆံမှုအပေါ် အခြေခံ၍ သိပ္ပံပညာ၏အကျိုးကျေးဇူးများမှ ဖယ်ထုတ်ခြင်းမပြုရန် အခွင့်အရေး။
  2. သိပ္ပံနည်းကျ အသိပညာ၊ သင်ကြားရေးနှင့် သုတေသနကို မြှင့်တင်ရန် လိုအပ်သော သတင်းအချက်အလက်၊ ဒေတာနှင့် အခြားသော အရင်းအမြစ်များကို မျှမျှတတ ရယူပိုင်ခွင့်။
  3. လူ့လောကနှင့် ကမ္ဘာမြေအတွက် သိပ္ပံနည်းကျ အသိပညာကို အသုံးချပိုင်ခွင့်။

ISC သည် သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ဆိုင်ရာ ဤအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို သက်ရှိစာရွက်စာတမ်းအဖြစ် မြင်သည်။ သိပ္ပံဆိုင်ရာ လွတ်လပ်မှုနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများဆိုင်ရာ ကော်မတီမှ ဦးဆောင်သော ISC ၏ အသင်းဝင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ငန်းနှင့် ဆက်နွယ်နေမြဲဖြစ်ကြောင်း သေချာစေရန် ပုံမှန်ထိတွေ့ဆက်ဆံခွင့်ရှိသည်။

ISC ၏ သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ဆိုင်ရာ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် သိပ္ပံဆိုင်ရာ၊ လူ့အခွင့်အရေးနှင့် မူဝါဒဆိုင်ရာ အသိုင်းအဝိုင်းများတစ်လျှောက်တွင် ဤအခွင့်အရေး၏ အရေးပါမှုနှင့် ၎င်းအတွက် တာဝန်ဝတ္တရားများအကြောင်း သတိပြုမိစေသည်။ ISC ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် ကျယ်ပြန့်သော ဆွေးနွေးမှုများကို အားပေးရန်နှင့် နေရာတိုင်းတွင် လူအားလုံးကို အကျိုးပြုမည့် နည်းလမ်းများဖြင့် သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးကျေးဇူးများ စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို အထောက်အကူပြုရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်

ISC ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ပိုစတာကို ဒေါင်းလုဒ်ဆွဲပြီး သိပ္ပံပညာမှ အကျိုးကျေးဇူးများရရှိနိုင်ပါသည်။ သင့်ရုံးခန်း၊ ဓာတ်ခွဲခန်း သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းတွင် ပြသပြီး သင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းနှင့် မျှဝေခြင်းဖြင့် အသိပညာမြှင့်တင်ရန် ISC ၏မစ်ရှင်ကို ပံ့ပိုးကူညီပါ။


သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ကို နားလည်ခြင်း- ISC ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အတွက် လမ်းညွှန်ချက်

သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့် (သိပ္ပံပညာနှင့်သက်ဆိုင်သည့် အခွင့်အရေးများ၊ ရပိုင်ခွင့်များနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများအားလုံးကို ရည်ညွှန်းသည်) ကို ပုဒ်မ ၂၇ တွင် အကျဉ်းချုံးသုံးသပ်ထားပါသည်။ လူ့အခွင့်အရေးကြေညာစာတမ်း (UDHR, 1948) ၏ အပိုဒ် ၁၅ တွင်လည်းကောင်း စီးပွားရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ နိုင်ငံတကာပဋိညာဉ် (ICESCR၊ 1966)၊ သို့သော် အဆိုပါစာရွက်စာတမ်းနှစ်ခုလုံးသည် ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သော အခွင့်အရေး၊ ၎င်း၏ကန့်သတ်ချက်များနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများနှင့်ပတ်သက်၍ တိကျသေချာမှုများစွာကို မဖော်ပြထားပေ။ ဒါပေမယ့် ဒါတွေကို အရှည်ကြီး ဆွေးနွေး၊အထွေထွေ မှတ်ချက် အမှတ် ၂၅ ဆောင်းပါး ၁၅- သိပ္ပံနှင့် စီးပွားရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးများ (၂၀၂၀)။ ယခုကျွန်ုပ်တို့လိုအပ်သည်မှာ သိပ္ပံပညာမှပါဝင်နိုင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်နှင့် သိပ္ပံပညာကို မည်ကဲ့သို့လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် သိပ္ပံပညာကိုအသုံးပြုပုံတို့ကို လက်တွေ့အသုံးချနိုင်မှုတို့ကို ပိုမိုတိကျရှင်းလင်းစွာ ရှင်းလင်းဖော်ပြခြင်းဖြစ်ပါသည်။

ဤရှင်းလင်းချက်မှတ်စုများသည် ISC ၏ ကဏ္ဍတစ်ခုစီတွင် ပါဝင်ခြင်းနှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ဆိုင်ရာ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ဆိုင်ရာ ကဏ္ဍတစ်ခုစီအတွက် အပိုဆောင်းအချက်အလက်များကို ပေးဆောင်ထားပြီး ၎င်းတို့ပါဝင်ခြင်း၏နောက်ကွယ်တွင် ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းနှင့် သိပ္ပံပညာကို လက်တွေ့အသုံးချခြင်းနှင့် သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ အသိပညာအသုံးပြုခြင်းတို့အတွက် ၎င်းတို့၏ သက်ရောက်မှုများအကြောင်း အသေးစိတ်ဖော်ပြပါသည်။

ISC ၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်လမ်းညွှန်

လမ်းညွှန်ကို download လုပ်ပါ

မေးခွန်းပုံစံ

ISC ၏ အနက်ဖွင့်ဆိုချက်နှင့် သိပ္ပံပညာတို့မှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ဆိုင်ရာ သင့်အတွေးအမြင်များကို မျှဝေရန် သင့်အား ကျွန်ုပ်တို့ ဖိတ်ကြားအပ်ပါသည်။ ဤအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် ကျယ်ပြန့်သော ဆွေးနွေးမှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် အားလုံး၏အကျိုးအတွက် ၎င်း၏ ဆက်လက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ သင်၏ အကြံပြုချက်သည် မတူကွဲပြားသော ရှုထောင့်များမှ ဤပဏာမခြေလှမ်းကို ပုံသွင်းကြောင်း သေချာစေရန် ကူညီပေးပါမည်။

မေးခွန်းလွှာအတွက် ဖြေကြားချက်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်မှုအတွင်းရောအပြင် ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်မှုအတွင်းရော အပြင်တွင်ပါ ဤအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို မည်သို့မြင်နိုင်သည်ဆိုသည့် ပုံစံများနှင့် ခေတ်ရေစီးကြောင်းများကို ISC က ဖော်ထုတ်ရာတွင်လည်း ကူညီပေးပါမည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှု၊ စိတ်ဝင်စားဖွယ် အဓိကနေရာများကို တိုင်းတာနိုင်ပြီး အနာဂတ်လုပ်ဆောင်ချက်ကို လမ်းညွှန်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

သင်သည် ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ပေးပါက၊ ၎င်းတို့ကို အနာဂတ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများနှင့် အစီအစဉ်များဆိုင်ရာ အပ်ဒိတ်များအတွက်သာ အသုံးပြုပါမည်။ စာရင်းအင်းပိုင်းခြားစိတ်ဖြာမှုတွင် အသုံးပြုသော တုံ့ပြန်မှုများကို အမည်ဝှက်ထားပါမည်။

တုံ့ပြန်မေးခွန်းလွှာ

မင်းရဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နောက်ခံကဘာလဲ။
ကျွမ်းကျင်မှု/စည်းကမ်း
သင်၏ ကျားမ လက္ခဏာ(များ) ကို မည်သည့်အရာက အတိကျဆုံးဖော်ပြသနည်း။
ဤဒေတာကို သုတေသနကိန်းဂဏန်းများဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်အတွက်သာ စုဆောင်းပါသည်။
သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးခံစားခွင့်ကို သင် ယခင်က သတိပြုမိပါသလား။
သို့ဆိုလျှင် သင်၏သုတေသန သို့မဟုတ် အလုပ်တွင် သိပ္ပံဆိုင်ရာအချက်များမှ ပါဝင်ခွင့်နှင့် အကျိုးကျေးဇူးများအကြောင်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါလား။
ဒီအခွင့်အရေးကို ထောက်ခံဖို့ အစိုးရအနေနဲ့ ဒီထက်ပိုပြီး လုပ်သင့်တယ်လို့ ထင်ပါသလား။
ISC ၏ ရပိုင်ခွင့်၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် သင်တစ်ဦးချင်းစီနှင့် သက်ဆိုင်သည်ဟု သင်ထင်ပါသလား။
ကျေးဇူးပြု၍ ၊ သင်သည် CFRS နှင့် အဆက်အသွယ်မပြတ်လိုပါက ကျေးဇူးပြု၍ သိပ္ပံပညာမှ အကျိုးခံစားခွင့်ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏လှုပ်ရှားမှုတွင် ပါဝင်ခွင့်နှင့်ပတ်သက်သည့် CFRS နှင့် အဆက်အသွယ်ရှိနေလိုပါက သင့်အမည်ကိုချန်ထားခဲ့ပါ။
ကျေးဇူးပြု၍ ၊ သင်သည် CFRS နှင့် အဆက်အသွယ်မပြတ်လိုပါက ကျေးဇူးပြု၍ သိပ္ပံပညာမှ အကျိုးခံစားခွင့်ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏လှုပ်ရှားမှုတွင် ပါဝင်ခွင့်နှင့်ပတ်သက်သည့် CFRS နှင့် အဆက်အသွယ်ရှိနေလိုပါက သင့်အီးမေးလ်ကို ချန်ထားခဲ့ပါ။

စီမံကိန်းအဖွဲ့

မည်သည့်မေးခွန်းများအတွက် ပရောဂျက်ခေါင်းဆောင်ထံ ဆက်သွယ်ပါ။ Vivi Stavrou.

နယူးဇီလန်အစိုးရသည် 2016 ခုနှစ်ကတည်းက CFRS ကို တက်ကြွစွာ ပံ့ပိုးပေးခဲ့ပါသည်။ ဤပံ့ပိုးမှုသည် တော်ဝင်လူ့အဖွဲ့အစည်း Te Apārangi နှင့် Dr Roger Ridley တို့မှ CFRS မှတစ်ဆင့် CFRS ကို ပံ့ပိုးပေးသော စီးပွားရေး၊ တီထွင်ဆန်းသစ်မှုနှင့် အလုပ်အကိုင်ဝန်ကြီးဌာနနှင့်အတူ 2019 ခုနှစ်တွင် ရက်ရက်ရောရော သက်တမ်းတိုးခဲ့ပါသည်။ ဒါရိုက်တာ၊ ကျွမ်းကျင်သူအကြံပေးနှင့် ကျင့်ထုံး၊ Royal Society Te Apārangi။ 

Gustav Kessel Gustav Kessel

Gustav Kessel

အထူးအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်

နိုင်ငံတကာသိပ္ပံကောင်စီ

Gustav Kessel

နောက်ဆုံးရသတင်းများ အားလုုံးၾကည့္

ဘလော့ဂ်
30 ဒီဇင်ဘာလတွင် 2025 - ဖတ်ပြီးသားမိ 5

သိပ္ပံပညာအပေါ် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ခြင်းနှင့် ၎င်း၏ အများပြည်သူဆိုင်ရာတန်ဖိုးကို သဘောပေါက်ခြင်း

ပိုမိုသိရှိရန် သိပ္ပံပညာအပေါ် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ခြင်းနှင့် ၎င်း၏ အများပြည်သူဆိုင်ရာတန်ဖိုးကို သဘောပေါက်ခြင်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။
ဘလော့ဂ်
29 ဒီဇင်ဘာလတွင် 2025 - ဖတ်ပြီးသားမိ 7

ယုံကြည်မှုသည် သိပ္ပံပညာကို မည်သို့လက်တွေ့ကျင့်သုံးသည်နှင့်ပတ်သက်၍ အများပြည်သူပွင့်လင်းမြင်သာမှုအပေါ် မူတည်သည်

ပိုမိုသိရှိရန် ယုံကြည်မှုသည် သိပ္ပံပညာကို မည်သို့ကျင့်သုံးသည်နှင့်ပတ်သက်၍ အများပြည်သူပွင့်လင်းမြင်သာမှုအပေါ် မူတည်သည်အကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။
ဘလော့ဂ်
16 ဒီဇင်ဘာလတွင် 2025 - ဖတ်ပြီးသားမိ 10

သိပ္ပံပညာအပေါ် ယုံကြည်မှု ပြန်လည်တည်ဆောက်ခြင်းသည် စည်းရုံးသိမ်းသွင်းခြင်းတစ်ခုတည်းကို အားကိုး၍မရပါ။

ပိုမိုသိရှိရန် သိပ္ပံပညာအပေါ် ယုံကြည်မှုပြန်လည်တည်ဆောက်ခြင်းသည် စည်းရုံးသိမ်းသွင်းခြင်းတစ်ခုတည်းကို အားကိုး၍မရပါ။

လာမည့်နှင့်အတိတ်ဖြစ်ရပ်များ

အစည်းအဝေးတစ်ခုမှာ သိပ္ပံပညာရှင် အမျိုးသမီး ဖြစ်ရပ်များ
11 ဇွန်လ 2025

သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ခံစားခွင့်၊

ပိုမိုသိရှိရန် သိပ္ပံပညာမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခွင့်နှင့် အကျိုးကျေးဇူးများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။

ကျွန်ုပ်တို့၏သတင်းလွှာများတွင် စာရင်းသွင်းပါ။

စာရင်းသွင်းပါ ISC လစဉ် ISC နှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော သိပ္ပံပညာအသိုင်းအဝိုင်းမှ သော့ချက်မွမ်းမံမှုများကို လက်ခံရရှိရန်နှင့် Open Science၊ United Nations နှင့် အခြားအရာများအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ နောက်ထပ် အထူးပြုသတင်းလွှာများကို ဖတ်ရှုပါ။

လှိုင်းတံပိုး