Nigerian Young Academy သည် Nigerian Academy of Science (NAE) နှင့် Nigerian Academy of Engineering တို့၏ ပံ့ပိုးမှုဖြင့် Nigerian Academy of Science (NAS) ၏ ရှေ့ဆောင်ကြိုးပမ်းမှုဖြင့် 2010 ခုနှစ် သြဂုတ်လတွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပါသည်။
နိုင်ဂျီးရီးယားလူငယ်အကယ်ဒမီသည် နိုင်ဂျီးရီးယားရှိ ထက်မြက်သောလူငယ်သုတေသီများ (နိုင်ငံတွင်း သုတေသနနယ်ပယ်နှင့် ဒေသအသီးသီးမှ အသက် 40 နှစ်ထက်မပိုသော) လူငယ်များအကြား အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုအတွက် စုစည်းထားသော platform တစ်ခုဖြစ်သည်။
အကယ်ဒမီသည် ထူးချွန်ထက်မြက်ပြီး လိုလားတောင့်တသော လူငယ်ပညာတတ်များနှင့် နိုင်ငံ့နိုင်ငံတော် တိုးတက်စေရန်အတွက် ပြုစုပျိုးထောင်ရန် ကြိုးပမ်းနေပါသည်။ အကယ်ဒမီသည် တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာဖြင့် လူငယ်သုတေသီများကြားတွင် ထူးချွန်မှုကို အသိအမှတ်ပြုပြီး လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် စုပေါင်းသုတေသနတွေ့ရှိချက်များကို အသုံးချမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် မျိုးဆက်သစ် သုတေသီများအတွက် လှုံ့ဆော်မှုဆိုင်ရာ ကိန်းဂဏန်းများ တည်ဆောက်ရာတွင်လည်း အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။
ထိုသွားရောက်ကြည့်ရှု နိုင်ဂျီးရီးယား လူငယ်အကယ်ဒမီ ဝက်ဘ်ဆိုက်
ဓာတ်ပုံ Ovinuchi Ejiohuo on Unsplash
Early and Mid-Career Researchers (EMCR) Forum အကြောင်းပိုမိုဖတ်ပါ။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်ရှိ သိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းများအကြောင်း ပိုမိုဖတ်ရှုပါ။ 
ဒစ်ဂျစ်တယ်ရင့်ကျက်မှုကို အားကောင်းစေခြင်းအကြောင်း နောက်ထပ်ဖတ်ရန်- သိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းများအတွက် လက်တွေ့ကျသောကိရိယာအစုံ အရင်းအမြစ်နိမ့်ကျသော ဆက်တင်များတွင် သိပ္ပံအတွက် "ဒစ်ဂျစ်တယ်" ကို အသုံးချခြင်းအကြောင်း ပိုမိုဖတ်ရှုပါ။ 
သိပ္ပံမှ လုပ်ဆောင်ချက်သို့ ဖတ်ရှုရန်- စဉ်ဆက်မပြတ် ခံနိုင်ရည်ရှိသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် သိပ္ပံနည်းကျ အသိပညာနှင့် ဖြေရှင်းချက်များကို အသုံးချခြင်း 
အွန်လိုင်း သို့မဟုတ် ပေါင်းစပ်ကွန်ဖရင့်တစ်ခုကို စီစဉ်ရန် ကိရိယာတစ်ခုအကြောင်း ပိုမိုဖတ်ရှုပါ။ သိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုရှိ အသုံးပြုသူအတွေ့အကြုံကို မြှင့်တင်ရန် ကိရိယာတစ်ခုအကြောင်း နောက်ထပ်ဖတ်ပါ။ သိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းများ၏ "ဒစ်ဂျစ်တယ်ရင့်ကျက်မှု" ကို အကဲဖြတ်ရန် ကိရိယာတစ်ခုအကြောင်း ပိုမိုဖတ်ရှုပါ။ 